動物ふれあい部「内子のイベントに参加します！」
動物ふれあい部です！
５月17日（土）に内子町の「子どもフェスティバル」に参加します！
内子町の小中学校の児童・生徒の皆さんにも、私たちの活動内容を載せたチラシを作成し、配布しました。
ぜひ、遊びに来てください！
ＰＴＡ総会、人権・同和教育講演会が行われました
５月10日（土）、ＰＴＡ総会が行われました。
総会の前に、人権・同和教育講演会が行われ、落語家の 桂七福 氏をお招きし、「気づいて高める人権意識 ～言葉の力～ 」と題して、講演をしていただきました。
冒頭に、言葉は人を傷つけることも勇気づけることもできること、自分が発した言葉を相手が勘違いして受け止めた場合は早めに訂正をすること、などを話された後、落語を演じていただきました。面白い内容である一方、差別や偏見について深く考えることのできる演目でとても学びの多い落語でした。
講演会のあと、ＰＴＡ総会が行われました。新旧役員交代、ＰＴＡ事業の報告、令和７年度の計画などが審議され、承認を得ました。
今年は創立80周年。様々な記念行事が計画されています。多くの皆さんに参加していただき、野村高校をますます盛り上げていきたいと思います。
野村小学校の１年生と体験カルチャー教室を行いました！
畜産科２・３年生と、普通科３年１組の理系の生徒で野村小学校１年生と体験カルチャー教室を行いました。
あいにくの雨だったので、予定していたサツマイモ苗の定植はできませんでしたが、搾乳体験と動物ふれあいを行いました。
サツマイモの苗は３年生が雨の中バッチリ定植してくれました。
小学生は元気いっぱいで、いろんなことに興味を持って活動してくれました。
動物が怖かった小学生も、ふれあい体験後には「かわいい」と言ってくれて良かったです。
野村高校の花壇が賑やかになりました！
本日畜産科３年生が、「草花」の授業で学校の花壇に花の定植を行いました。
花とにらめっこしながら細かくデザインを考える生徒、とりあえず植えてみて考える生徒など、取り組み方は様々だったようですが、おかげで賑やかな花壇になりました。
PTA総会でも華やかに保護者の皆さまをお迎えできそうです。
今回この花壇には何かが隠れているようですよ？
ぜひ探してみてください🌸
朝霧湖マラソンで販売実習を行いました
畜産科栽培班にとって、最初の販売実習となる朝霧湖マラソンでの軽トラ市に参加しました。
毎年朝霧湖マラソンの軽トラ市では、ヒマワリが大人気！
例年よりたくさんのヒマワリを用意し、２年生栽培班が元気に販売実習を行いました。
今年も多くの方が訪れており、多くの方に花を買っていただき大人気のヒマワリは157本販売することができました。
購入いただいた皆様ありがとうございました。
生徒たちにとってもとても良い経験となりました。
四国せいよ朝霧湖マラソンボランティア
５月３日（土）、野村町において「第32回四国せいよ朝霧湖マラソン」が行われ、本校からも多くの生徒・教員がボランティアとして参加しました。写真は給水所の様子ですが、ほかにも受付や手荷物預かり、案内係等々、生徒達は八面六臂の大活躍でした。
また当日はスタート・ゴール地点の乙亥会館周辺で軽トラ市も行われており、本校畜産科も草花等の販売をさせていただきました。お買い上げいただいた皆さま、誠にありがとうございました。
高低差の激しいコースを走り抜いたランナーの皆さま、お疲れ様でした。そしてボランティアとして頑張った生徒の皆さん、お疲れ様でした。
南楽園40周年記念イベントで移動動物園を実施しました
南楽園40周年記念イベントで動物ふれあい部が移動動物園を実施しました。
開始前からウサギ達に興味を示してくれる子供達もいて、大盛況でした。
最近、移動動物園の時に野村高校と地域菓子店がコラボした「うさぎクッキー」も販売していますので、ぜひ御購入ください。
次回は５月17日（土）の内子こどもフェスティバルにて移動動物園を行います。
動物たちに会いに来て下さい。お待ちしております。
３年生（昨年度２年生）美術 ノート完成報告
昨年の2年生（現３年生）が美術の授業で制作したノート
大変遅くなりました 完成報告です。
（ 最初から完成までの紹介なので 長文です ）
３年生クラフトデザインでは 本格的な道具が必要な製本をするのですが
２年生美術の授業では、特別な道具がなくても制作できるノートをつくりました。
横目の紙８枚の紙を折って、一組にしたもの（１折丁）を用意
どれだけ使うかは生徒に任せています。
それぞれの中央に 縫うための穴を目打ちであけます。
A L T の先生も挑戦しています。
穴をあけたら 丈夫な糸に蜜ロウをすり込んで縫っていきます。
糸の継ぎ方も理解して、黙々と縫っています。
（家庭科ではなく 美術の授業風景）
全部綴じ終えたら、背の部分をボンドで固めて 次の工程
表紙の模様のための「消しゴムはんこ」の制作。
ひとつのハンコでも、向きや組み合わせで「発展性のあるデザイン」を考えます。
原画をトレーシングペーパーに写して、ひっくり返して消しゴムに転写。
スパチュラで裏をこすって転写しますが、スプーンなども代用できます。
模様の部分を切り落とさないよう、慎重にカッターや彫刻刀で彫ります。
彫り終わったら、試し押しで彫り具合を確認。
最終的に絵の具を使うので、少し深めに彫るのがポイントです。
色違いのスタンプ台（100均）を使って、ハンコの向き・色の組み合わせを研究
押し方次第で、ひとつのハンコでも複雑な模様ができるのが面白いところです。
どのようにハンコを押して模様を作るのか、めどが立ったら本番
白紙のノートの表紙に 薄くマス目を引きます。（４Hの鉛筆使用）
本番はスタンプ台ではなく、アクリル絵の具を自分で混色して使います。
２色以上使う場合、配色や色のトーン（調子）も重要。
以前に作った色立体も参考にして考えています。
タンポに筆で絵の具を付け、ハンコにはタンポで色をのせます。
コロナ禍の時期に 学校に支給されたガーゼのマスク
保健室から譲ってもらって、ばらして使っています。
絵の具の水分量、ハンコへの絵の具の付け方も重要。
ぽんぽんと絵の具を付けたり、さっと流すように付けたり
それだけで全体の表情が変わります。
アクリル絵の具なので、授業の途中でハンコの絵の具が乾いて うまく押せないことも・・
洗剤で優しくハンコを洗って再開します
授業の最後にも 次回のために手入れをします。
消しゴムハンコの模様が完成。
ノートの背の部分に、皮の風合いの紙（スキバルテックス）を貼ります。
しっかり密着させるのが重要。
学校の裁断機で、上下横の３箇所をきれいに切り揃えてノート本体は完成。
これでも十分なのですが、ここまで来たのなら・・
自分で作った証に、オリジナルのマークなどをデザイン
箔入れペンで金色に入れてみます。
自分のイニシャルや名前の漢字などを元にデザインして箔入れ。
市販の高価な大学ノートも、この部分にメーカーのマークなどが箔入れされています。
A L T の先生も挑戦、お見事です（ Perfect ! ）
もうええでしょう
いえ まだまだです
個人端末を使ってラベルをデザインします。
チームズで課題を配布して、それぞれが作成、提出。
フォントの書体やポイント数、画像の貼り付け方、著作権などを学びます。
（ 実は堪能な生徒君に助けてもらいながらですが ICTも活用しているということで・・）
表紙の色に合ったクリーム色の紙にラベルを印刷、適度な大きさに切って使います。
切り方、貼る位置などそれぞれ工夫しています。
デザインしたラベルですが
せっかくの消しゴムハンコの模様の邪魔をしたくない ことも考えられます。
なので、必ずしも表紙に貼らなくてもよいことにしています。
（ 表紙の紙の裏など どこかに貼っていればよい ）
完成したノート 模様の余白に意味が出ています。
かなり時間をかけてしまいましたが
さすがは野村の生徒諸君
ていねいな仕事をかさねて力作ができました。
ノートなんて買えばすむのですが
そうではない世界 もあることを実感してくれたなら 幸いです。
（ R６年度 ２年美術 ノート制作 ）完 芸術（美術）
畜産科１年生の様子をお届けします
１年生も少しずつ実習を行う授業がスタートしています。
畜産科の生徒として、これからたくさんの事を学んでいって欲しいと思います。
そんな１年生の様子を少しだけ紹介します。
前回の体験カルチャー教室の様子です。授業で学んだばかりの野菜の定植方法を小学生に教えます！
１年生が育てるひよこも来ました。
野村小学校２年生と体験カルチャー教室「夏野菜の定植」を行いました
本日野村小学校２年生と畜産科１・３年生が体験カルチャー教室を行いました。
第１回目の体験カルチャー教室は夏野菜の定植。
トマト・ピーマン・ナスの定植を行いました。
小学生に楽しんで農業に触れてもらうために、クイズや自己紹介カード、名札を用意しました。
みんな楽しそうに活動していて良かったです。
今日植えた野菜は、７月に収穫体験を行います。
次回は５月９日（金）野村小学校１年生とサツマイモの定植体験を行います。